Sekolah İmam Hatip

Di Turki, Sekolah Imam Hatip (Turkish: imam hatip lisesi, 'hatip' berasal dari bahasa Arab khatib) adalah sebuah Lembaga Pendidikan Menengah. Seperti namanya, mereka dirikan sebagai pengganti sekolah kejuruan untuk melatih para imam yang dipekerjakan pemerintah; setelah madrasah di Turki dihapuskan oleh Unification of Education Act (Turkish: Tevhid-i Tedrisat Kanunu).

Sekolah imam hatip di Kırklareli

Sejarah

Selama Kekaisaran Ottoman, tujuan utama pendidikan adalah untuk membesarkan 'Muslim yang baik'. Oleh karena itu, diperlukan ulama Islam, yang ditopang melalui Sekolah Teologi Islam, yang disebut Madrasah.[1] Pada tahun 1913, Medresetü-l Eimmeti vel Hutaba (Sekolah para menteri dan pengkhotbah, Turki Otoman: مدرسة الأئمة والخطباء) dan Medresetü-l Vaazin (Sekolah untuk Pengkhotbah, Turki Otoman: مدرسة الواعظين) digabungkan untuk membentuk asal-usul nyata dari Imam hari ini SMA Hatip.[1]

Pada tahun 1924, Tevhid-i Tedrisat (Hukum Penyatuan Instruksi Pendidikan, Turki Otoman: توحيد التدريسات) disahkan, menggantikan sistem pendidikan yang sebagian besar sektarian dengan pendidikan sekuler, sentralis dan nasionalis. Undang-undang baru ini membawa semua lembaga pendidikan di bawah kendali Departemen Pendidikan Nasional. Sebuah Fakultas Teologi di Darülfünun (Universitas Istanbul), sekolah khusus untuk melatih para imam dan hatip (menteri dan khatib) dibuka oleh Kementerian Pendidikan Nasional yang baru.[1]

Pada tahun 1949, berdirilah Fakultas Teologi di Universitas Ankara. Langkah awal pendirian sekolah khusus Imam Hatip dimulai pada tahun 1951 di bawah pemerintahan Partai Demokrat, yang mendirikan tujuh sekolah menengah khusus (Imam Hatip Okulları). Selain itu, pada tahun 1959 dibuka Institut Agama Islam bagi lulusan sekolah Imam Hatip.[1]

Setelah kudeta tahun 1960, sekolah-sekolah Imam Hatip menghadapi ancaman penutupan. Setelah kembali ke politik sipil dan pengenalan konstitusi baru pada tahun 1961, lulusan sekolah Imam Hatip hanya dapat mendaftar di program universitas jika mereka telah lulus kursus yang ditawarkan di sekolah sekuler. Namun, selama kepemimpinan Süleyman Demirel, lulusan sekolah Imam Hatip diberikan akses ke universitas tanpa persyaratan seperti itu.[1] Kudeta Turki tahun 1971 memperkenalkan dua reformasi utama: pertama sekolah menengah pertama Imam Hatip dihapuskan, dan pada tahun 1973 sekolah-sekolah Imam Hatip diganti namanya menjadi sekolah menengah Imam Hatip. Di bawah Undang-Undang Dasar Pendidikan Nasional berikutnya, sekolah Imam Hatip didefinisikan sebagai sekolah kejuruan, di mana siswa dilatih sebagai pengkhotbah dan menteri atau dipersiapkan untuk pendidikan tinggi.[1]

Sekolah Imam Hatip tumbuh lambat pada awalnya, tetapi jumlah mereka berkembang pesat menjadi 334 selama tahun 1970-an. Pemerintah koalisi tahun 1974, yang dibentuk oleh CHP dan MSP (Partai Keselamatan Nasional), berkomitmen untuk membuka kembali sekolah menengah pertama dan memberikan hak masuk ke universitas melalui ujian. 230 SMA Imam Hatip baru dibuka dalam kurun waktu hampir empat tahun. Selama tahun ajaran 1974-75 jumlah siswa yang bersekolah di SMA Imam Hatip bertambah menjadi 48.895. Jumlah ini kemudian tumbuh menjadi 200.300 pada 1980-81. Selain itu, perempuan memperoleh hak masuk ke sekolah menengah Imam Hatip pada tahun 1976. Berkembang biaknya sekolah menengah Imam Hatip sering disebut-sebut sebagai efek dari keanggotaan Partai Keselamatan Nasional dalam sejumlah koalisi dengan pemerintah Front Nasionalis.[1]

Situasi Sejak 1980

Kudeta 12 September 1980 merupakan titik balik kritis dalam sejarah Turki dan juga bagi sejarah sekolah menengah mam-Hatip. Di bawah pemerintahan militer, lulusan sekolah menengah Imam Hatip memperoleh hak masuk ke semua departemen universitas. Pada tahun 1985, dua sekolah menengah Imam Hatip baru dibuka, satu di Tunceli, terlepas dari apa yang disebut struktur etnis di wilayah tersebut, dan yang lainnya di Beykoz sebagai Sekolah Menengah Imam Hatip Anatolia, dengan tujuan untuk berkontribusi pada pendidikan anak-anak. keluarga yang bekerja di luar negeri. Meskipun jumlah SMA Imam Hatip tidak bertambah sejak saat itu, jumlah siswa yang bersekolah di SMA Imam Hatip meningkat sebesar 45%. Hal ini sebagian disebabkan oleh peningkatan kualitas sekolah menengah Imam Hatip dan pendidikan yang ditawarkan di sekolah-sekolah tersebut.[1]

Selama tahun ajaran 1973-74, jumlah santri Imam Hatip adalah 34.570; pada tahun 1997 jumlah ini meningkat tajam mencapai 511.502. Bersamaan dengan peningkatan popularitas yang besar ini, jumlah sekolah juga meningkat. Jumlah SMP Imam Hatip mencapai 601 dan SMA 402. Peningkatan jumlah siswa dan sekolah dapat dikaitkan dengan faktor-faktor antara lain komitmen umat terhadap agama, fasilitas asrama, beasiswa, penerimaan perempuan dan peningkatan tuntutan pendidikan agama.[1]

Penelitian menunjukkan bahwa antara tahun 1993 dan 2000, calon siswa mendaftar di SMA Imam Hatip terutama untuk menerima bimbingan agama di samping pendidikan yang lebih umum.[2] Selain itu, penelitian menunjukkan pendaftaran di SMA Imam Hatip hanya didasarkan pada keputusan siswa. Faktor ketiga yang diusulkan dalam peningkatan popularitas sekolah Imam Hatip adalah penerimaan siswa perempuan pada tahun 1976. Pada tahun 1998, hampir 100.000 perempuan bersekolah di sekolah menengah Imam Hatip, yang merupakan hampir setengah dari semua siswa. Statistik ini secara khusus mengungkapkan karena perempuan tidak memenuhi syarat untuk menjadi imam atau pendeta.[1]

Namun, pemberlakuan wajib belajar delapan tahun pada tahun 1997 telah membuat popularitas sekolah Imam Hatip menurun secara tiba-tiba. Pada tahun 1999, reklasifikasi sekolah Imam Hatip sebagai "sekolah kejuruan" berarti bahwa, meskipun lebih banyak pilihan tersedia bagi lulusan, mendapatkan tempat di universitas bergengsi menjadi lebih sulit.[1] Dengan mewajibkan agar delapan tahun wajib belajar dihabiskan di bawah atap sekolah dasar yang sama, sekolah menengah dihapuskan. Anak-anak tidak bisa masuk sekolah kejuruan (salah satunya sekolah Imam Hatip) sampai kelas sembilan (bukan kelas enam, seperti sebelumnya).[3]

Pada pertengahan 1990-an, sekolah-sekolah Imam Hatip menarik sekitar 11 persen anak-anak dalam kelompok usia yang relevan dan berkembang menjadi sistem pendidikan paralel. Ketika Partai Keadilan dan Pembangunan (AKP) berkuasa pada tahun 2002, hanya sekitar 2 persen dari anak-anak yang memenuhi syarat yang bersekolah di sekolah agama. Reformasi pendidikan yang diperkenalkan pada Maret 2012 memperpanjang masa wajib sekolah menjadi 12 tahun dan dibagi menjadi empat tahun sekolah dasar, empat tahun sekolah menengah pertama, dan empat tahun sekolah menengah atas.[3] Pada tahun 2002 kehadiran di sekolah imam hatip sekitar 60.000; pada tahun 2017 jumlah ini telah meningkat menjadi lebih dari 1,1 juta (sekitar 10% dari semua siswa sekolah umum).[4] Reformasi sekolah pro-imam hatip yang dilakukan oleh pemerintah AKP termasuk mengurangi persyaratan populasi minimum untuk area di mana sekolah diizinkan untuk dibuka dari 50.000 menjadi 5.000 dan menurunkan usia di mana anak-anak dapat memasukinya dari empat belas menjadi sepuluh.[4]

Kritik

Sejak didirikan pada 1950-an, Imam Hatips telah menjadi kontroversi dalam perdebatan tentang negara sekuler Turki.[5] Kenan Cayir, asisten profesor sosiologi di Universitas Bilgi Istanbul, mengatakan sekolah dapat memberikan dampak positif sehingga agama dan modernitas dapat bersatu.[5] Keberatan atas kebebasan memilih lulusan Imam Hatip datang dari TÜSIAD (Asosiasi Pengusaha dan Pengusaha Turki). Menurut penelitian mereka yang dilakukan pada tahun 1988, sekitar 32% lulusan sekolah Imam Hatip memilih fakultas hukum sebagai pilihan pertama mereka dalam ujian masuk universitas, terbukti lebih populer daripada alternatif berbasis agama. Laporan tersebut menyimpulkan bahwa, karena perbedaan mendasar dalam pendidikan mereka, lulusan Imam Hatip dianggap tidak cocok untuk jabatan publik. Politisi cenderung tidak setuju dengan posisi TÜSIAD. Misalnya, Menteri Pendidikan Nasional saat itu, Avni Akyol, mengkritik laporan tersebut dalam hal hak asasi manusia, mengklaim proposal tersebut merusak prinsip kesempatan yang sama dalam pendidikan.[1]

Menyusul reformasi Maret 2012 yang memperpanjang wajib belajar menjadi 12 tahun dan memungkinkan dibukanya sekolah-sekolah Imam Hatip dan tingkat "sekolah menengah" (semester kedua dari empat tahun) para ahli memperingatkan bahwa kemungkinan peningkatan jumlah sekolah Imam Hatip tidak akan terjadi. sesuai dengan harapan masyarakat dan menggambarkannya sebagai proses "top-down". Para kritikus mencatat bahwa sistem pendidikan baru tampaknya merupakan balas dendam atas sekolah-sekolah Imam Hatip yang ditutup setelah 1997.[6] Sebuah survei yang dilakukan oleh Yayasan Alumni mam-Hatip Turki (TİMAV), mengungkapkan bahwa mayoritas orang Turki memiliki pandangan positif tentang sekolah Imam Hatip. Survei bertajuk “Persepsi SMA mam-Hatip dan Siswa mam-Hatip di Turki” ini dilakukan antara 24 April dan 18 Mei 2012 dengan 2.689 orang di 26 provinsi. Sebagian besar responden bukan lulusan Imam Hatip.[6]

RUU Maret 2012 ditulis tanpa debat publik — atau bahkan diskusi di badan konsultatif kementerian pendidikan sendiri, Dewan Pendidikan Nasional — dan tidak ada dalam manifesto pemilu pemerintah tahun 2011. Menurut pakar pendidikan, langkah-langkah baru akan merusak standar pendidikan dan memperdalam kesenjangan sosial.[3] Fakultas pendidikan dari sebagian besar universitas terkemuka di Turki – termasuk Universitas Sabanci, Universitas Bosphorus, Universitas Teknik Timur Tengah dan Universitas Koç semuanya mengeluarkan pernyataan pers yang menggambarkan reformasi tahun 2012 sebagai "dikonsep dengan tergesa-gesa, mundur dan tidak sejalan dengan pemikiran saat ini".[3]

Alumni Terkenal

Lihat Juga

Referensi

  1. ^ a b c d e f g h i j k l The study of the Turkish Economic and Social Studies Foundation (tr: Türkiye Ekonomik ve Sosyal Etüdler Vakfı called İmam Hatip Liseleri: Efsaneler ve Gerçekler (Imam Hatip Schools: Legend and Reality) was published in October 2004. The 268-page document has an English summary (pages 39-53) and can be downloaded as PDF-file; accessed on 7 November 2012
  2. ^ The TESEV reports cites studies of Suat Cebeci (1993), Türkmen (1998), Ünlü (1998)and Altunsaray (2000)
  3. ^ a b c d See an article by Andrew Finkel in the International Herald Tribune of 23 March 2012 What’s 4 + 4 + 4?; accessed on 7 November 2012
  4. ^ a b "The decline of Turkish schools". The Economist. 30 September 2017. 
  5. ^ a b See an article in Voice of America of 25 September 2012 In Turkey, Religious Schools Gain a Foothold; accessed on 7 November 2012
  6. ^ a b See an article in Today's Zaman of 2 September 2012 Turkey to launch new Imam Hatip school for international students Diarsipkan 2013-12-20 di Wayback Machine.; accessed on 7 November 2012

Pranala luar

Baca informasi lainnya:

4DX

Logo 4DX hingga tahun 2019. 4DX adalah sebuah format film 4D yang dikembangkan oleh CJ 4DPlex, anak usaha CJ CGV. Format ini memungkinkan film untuk ditambah berbagai macam efek praktis, seperti kursi gerak, angin, lampu kilat, simulasi salju, dan wewangian. Pertama kali diperkenalkan secara komersial pada tahun 2009, format ini juga dapat menayangkan film dalam format 3D dan 2D.[1] CJ telah melisensikan teknologi ini ke seluruh dunia. Hingga September 2019[update], CJ 4DPlex men…

CHNOPS CHNOPS è l'acronimo dei sei elementi maggiormente presenti in chimica organica, ovvero carbonio (C), idrogeno(H), azoto (N), ossigeno (O), fosforo (P) e zolfo (S). Nonostante questi elementi non siano i più presenti sulla crosta terrestre (il contenuto di silicio e alluminio, ad esempio, è di gran lunga maggiore a quello di fosforo), essi sono quelli che stanno alla base della materia vivente. Indice 1 Perché proprio questi 2 Un'eccezione 3 Note 4 Bibliografia 5 Altri progetti Perché…

Questa voce sull'argomento geografia degli Stati Uniti d'America è solo un abbozzo. Contribuisci a migliorarla secondo le convenzioni di Wikipedia. Stati del Medio AtlanticoIn rosso gli stati ufficialmente ricompresi nella Regione atlantica centrale. Colorati a bande diagonali gli altri stati che a volte vengono considerati in questa Regione Stati New Jersey  New York  Pennsylvania  Delaware  Maryland  Distretto di Columbia  Virginia  Virginia Occide…

FOD yang terjadi pada mesin turboshaft Honeywell LTS101 pada heli Bell 222 yang diakibatkan oleh sekrup kecil menerobos masuk melewati tabir inlet. Foreign Object Debris (FOD) adalah substansi, debris atau artikel yang asing terhadap kendaraan atau sistem yang memiliki potensi mengakibatkan kerusakan. Foreign Object Damage (juga disingkat sebagai FOD) adalah kerusakan yang diatribusikan ke benda asing (contohnya ialah semua benda yang bukan merupakan bagian dari kendaraan) yang bisa diekspresika…

Pertempuran AsiagoStrafexpeditionBagian dari Blok Italia pada perang Dunia IVegetasi alpine yang tersisa setelah serangan terhadap Asiago.Tanggal15 Mei - 10 Juni 1916Lokasidataran tinggi Asiago, Veneto, ItaliaPihak terlibat Italia  Austria-HungariaTokoh dan pemimpin Luigi Cadorna, Roberto Brusati Guglielmo Pecori Giraldi Franz Graf Conrad von Hötzendorf, Archduke Eugen Austria, Victor Dankl, Hermann Kovess von KovesshazaKekuatan 172 batalyon, 850 senjata 300 batalyon, 2.000 senjataKorban 1…

Ostrohe Lambang kebesaranLetak Ostrohe di Dithmarschen NegaraJermanNegara bagianSchleswig-HolsteinKreisDithmarschen Municipal assoc.KLG Heider UmlandSubdivisions3Pemerintahan • MayorMartin NienhüserLuas • Total6,70 km2 (260 sq mi)Ketinggian4 m (13 ft)Populasi (2013-12-31)[1] • Total943 • Kepadatan1,4/km2 (3,6/sq mi)Zona waktuWET/WMPET (UTC+1/+2)Kode pos25746Kode area telepon0481Pelat kendaraanHEISitus web…

Artikel ini memerlukan pemutakhiran informasi. Harap perbarui artikel dengan menambahkan informasi terbaru yang tersedia. Komi Sulit BerkomunikasiGambar sampul manga volume pertama古見さんは、コミュ症です。(Komi-san wa, Komyushou desu.)GenreAkil balig[1]Komedi romantis[2]Penggalan kehidupan[3] MangaPengarangTomohito OdaPenerbitShogakukanPenerbit bahasa InggrisNA Viz MediaSEA Shogakukan Asia (en)Penerbit bahasa IndonesiaElex Media KomputindoImprintShōnen Sund…

McGraw Hill beralih ke halaman ini. Untuk penyedia informasi keuangan dan bisnis yang sebelumnya dikenal dengan nama McGraw Hill Financial, lihat S&P Global. McGraw-HillLogo McGraw Hill hingga tahun 2020Didirikan1888PendiriJames H. McGrawJohn A. HillNegara asalAmerika SerikatKantor pusat1325 Avenue of the AmericasNew York CityTokoh kunciSimon AllenJenis terbitanTeknologi pembelajaran adaptif, perangkat lunak kependidikan, buku elektronik, aplikasi, platform, kurikulum, dan bukuPendapatan $1,…

Roy Keane Keane sebagai pemain Manchester United di 2005Informasi pribadiNama lengkap Roy Maurice Keane[1]Tanggal lahir 10 Agustus 1971 (umur 52)[1]Tempat lahir Cork, IrlandiaTinggi 5 ft 11 in (1,80 m)[1]Posisi bermain GelandangInformasi klubKlub saat ini Republik Irlandia (assisten)Karier senior*Tahun Tim Tampil (Gol)1989–1990 Cobh Ramblers 23 (1)1990–1993 Nottingham Forest 114 (22)1993–2005 Manchester United 326 (33)2005–2006 Celtic FC 10 (1)…

Aleksandr Budanov Informasi pribadiNama lengkap Aleksandr Sergeyevich BudanovTanggal lahir 27 April 1991 (umur 32)Tinggi 1,78 m (5 ft 10 in)Posisi bermain GelandangInformasi klubKlub saat ini FC Syzran-2003 SyzranKarier senior*Tahun Tim Tampil (Gol)2010–2011 Krylia Sovetov Samara 2 (0)2012 FC Volga Nizhny Novgorod 0 (0)2012- FC Syzran-2003 Syzran * Penampilan dan gol di klub senior hanya dihitung dari liga domestik dan akurat per 17:08, 5 January 2012 (UTC) Aleksandr S…

Yang MuliaFransiskus Kopong KungUskup LarantukaGerejaGereja Katolik RomaKeuskupanLarantukaPenunjukan16 Juni 2004(19 tahun, 272 hari)PendahuluDarius Nggawa, S.V.D.ImamatTahbisan imam29 Juni 1982[1]Tahbisan uskup10 Januari 2002oleh Darius Nggawa, S.V.D.(22 tahun, 64 hari)Informasi pribadiNama lahirFransiskus Kopong KungLahir3 Agustus 1950 (umur 73)Lamika, Demon Pagong, Flores Timur, Nusa Tenggara TimurKewarganegaraanIndonesiaDenominasiKatolik RomaKediamanJalan…

Beruang cokelat himalaya Beruang cokelat himalaya di Kebun binatang Perm, Rusia Status konservasi Terancam (IUCN 3.1) Klasifikasi ilmiah Kerajaan: Animalia Filum: Chordata Kelas: Mamalia Ordo: Carnivora Famili: Ursidae Genus: Ursus Spesies: U. arctos Subspesies: U. a. isabellinus Nama trinomial Ursus arctos isabellinusHorsfield, 1826 Beruang cokelat himalaya (Ursus arctos isabellinus), juga dikenal sebagai Beruang Merah Himalaya, Beruang Isabelline atau Dzu-Teh, adalah subspesies …

Posterior lobe of the pituitary gland Posterior pituitaryPituitary gland. Posterior pituitary is in blue and Anterior pituitary is in orange. Pars nervosa and infundibular stalk are not labeled, but pars nervosa is at bottom and infundibular stalk is at top.Median sagittal through the hypophysis of an adult monkey. (Posterior lobe labeled at bottom right.)DetailsPrecursorNeural tube (downward-growth of the diencephalon)[1]Arteryinferior hypophyseal arteryVeinhypophyseal veinIdentifiersLa…

CBD Beijing pada Januari 2019 dengan CITIC Tower (China Zun) yang baru selesai dibangun. CBD Beijing, Desember 2017. Stasiun Guomao, Kereta bawah tanah Beijing, Maret 2021. Kawasan yang sekarang menjadi CBD Beijing sebelum pengembangan, 20 September 1967. Kawasan bisnis terpadu Beijing atau CBD Beijing (Hanzi sederhana: 北京商务中心区; Hanzi tradisional: 北京商務中心區; Pinyin: Běijīng Shāngwù Zhōngxīn Qū) adalah kawasan utama keuangan, media dan layanan bisnis d…

Katedral Ortodoks Koptik Santo Markus di Alexandria Kekristenan di Mesir sudah ada tidak lama setelah Kekristenan muncul pertama kalinya. Saat ini Kekristenan adalah agama minoritas di Mesir. Orang Kristen Mesir, hampir semua adalah golongan Koptik (penganut Gereja Ortodoks Koptik atau gereja-gereja Koptik lainnya), berjumlah antara 5% dan 20% dari keseluruhan penduduk.[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][…

Artikel ini mungkin terdampak dengan peristiwa terkini: Invasi Rusia ke Ukraina 2022. Informasi di halaman ini bisa berubah setiap saat. Distrik Federal Krimea Крымский федеральный округКримський федеральний округDistrik federal di RusiaLokasi Distrik Federal Krimea di RussiaNegara RusiaDidirikan21 Maret 2014Pusat administratifSimferopolPemerintahan • Duta kepresidenanOleg BelaventsevLuas • Jumlah27.000 km2 (10,00…

ObsidianObsidian yang ditemukan di Oregon'sUmumKategoriBatuan vulkanikIdentifikasiWarnaHitam pekat atau hitam kehijauanFrakturKonkoidalKekerasan dalam skala Mohs5–6[1]KilauKekacaanBerat jenissekitar 2,4[2]Sifat optikTranslusenSifat lainTekstur: halus seperti kacaReferensi[3] Obsidian, batu kendan[4] , atau batu kaca[5] adalah kaca vulkanik alami yang berupa batuan beku ekstrusif.[6][7] Obsidian terbentuk dari ekstrusi lava felsik yang men…

Anis gunung Status konservasi Risiko Rendah (IUCN 3.1)[1] Klasifikasi ilmiah Kerajaan: Animalia Filum: Chordata Kelas: Aves Ordo: Passeriformes Famili: Turdidae Genus: Turdus Spesies: T. poliocephalus Nama binomial Turdus poliocephalusLatham, 1801 Anis gunung (Turdus poliocephalus) merupakan salah satu jenis burung kicau (Passeriformes) yang memiliki lebih dari 50 subspesies yang biasanya dijumpai di daerah pegunungan Asia. Burung dari familia Turdidae dan genus Turdus ini memi…

The Democrats Les DémocratesAbbreviationLDLeaderGuy Nzouba NdamaFounded2017HeadquartersLibrevilleNational affiliationCoalition for the New RepublicSloganUnité, Justice, ProgrèsNational Assembly10 / 143Senate0 / 102Politics of GabonPolitical partiesElections Political party in Gabon This article relies largely or entirely on a single source. Relevant discussion may be found on the talk page. Please help improve this article by introducing citations to additional sources.Find sources: The …

Joe Donnelly Senator Amerika Serikat dari IndianaMasa jabatan3 Januari 2013 – 3 Januari 2019 PendahuluRichard LugarPenggantiMike BraunAnggota Dewan Perwakilan Rakyat A.S.dari dapil 2 IndianaMasa jabatan3 Januari 2007 – 3 Januari 2013 PendahuluChris ChocolaPenggantiJackie Walorski Informasi pribadiLahirJoseph Simon Donnelly29 September 1955 (umur 68)Massapequa, New York, Amerika SerikatPartai politikPartai DemokratSuami/istriJill Donnelly ​(m.&…

Kembali kehalaman sebelumnya