Test matryc Ravena

Przykładowa matryca

Test matryc Ravena (ang. Raven’s Progressive Matrices, test matryc progresywnych) – test inteligencji opracowany przez Johna C. Ravena w 1939. Bada umiejętność dostrzegania relacji pomiędzy poszczególnymi obiektami, a więc jego celem jest badanie inteligencji płynnej)[1].

Test matryc Ravena w wersji standardowej składa się z 5 skal A, B, C, D, E, w każdej skali znajduje się zwykle po 12 zadań, które polegają na tym, że badana osoba musi wychwycić relacje między elementami wzoru (matrycy) i wskazać brakujący element wzoru z podanych poniżej matrycy. Poziom trudności jest wzrastający[1]. Przy czym łatwiejsze zadania mają pomóc wyćwiczyć się do zadań trudniejszych, dzięki czemu test sprawdza też umiejętność bezpośredniego uczenia się[2].

Sprawdza on zdolności jednostki do indukcji logicznej, zauważania zasady ciągłości wzorów (skala A) dostrzegania analogii pomiędzy parami figur (skala B), progresywnych zmian wzorów (skala C), przestawiania figur (skala D), rozkładania figur na elementy (skala E)[1]. Każda kolejna skala jest trudniejsza[2].

Badani mają nieograniczony czas na wykonanie zadania[2]. Zazwyczaj jego wykonanie zajmuje ok. 40 minut w wersji standardowej, 25 minut w wersji kolorowej i około godziny w wersji zaawansowanej (przy czym 40 minut z tego przypada na serię drugą wersji zaawansowanej). Niekiedy test zaawansowany wykonuje się z limitem czasowym[3].

Ponieważ test bazuje na materiale czysto wizualnym, uważa się, że jest niezależny od różnic kulturowych, różnic językowych czy różnic w wykształceniu[4], ale istnieją badania, które udowadniają, że istnieje pewien związek z wykształceniem i nie jest całkiem niezależny od kultury czy od statusu socjoekonomicznego[1][5][3]. Można go stosować w sytuacjach, kiedy nie można lub nie powinno się z jakiegoś powodu zastosować testu zawierającego elementy werbalne[1].

Testem można badać dzieci od 8 lat[1].

Wersje testu

Oprócz wersji standardowej, opisanej powyżej, test wstępuje także w wersjach: kolorowej i zaawansowanej. Wersja kolorowa jest przeznaczona dla małych dzieci, pacjentów starszych, z uszkodzeniami mózgu lub do celów klinicznych. Może być wykonywana w postaci plansz lub układanek. Składa się z 36 zadań w trzech seriach: A, Ab, B[6]. Wersja zaawansowana pozwala różnicować osoby o wysokiej inteligencji. Składa się z dwóch serii o rosnącym stopniu trudności, przy czym pierwsza może być potraktowana jako seria wprowadzająca do badania[7].

Skala (w centylach)

  • Ranga I (>95) – Inteligencja bardzo wysoka
  • Ranga II (>75<95) – Inteligencja ponadprzeciętna
  • Ranga III (>25<75) – Inteligencja przeciętna
  • Ranga IV (>5<25) – Inteligencja poniżej przeciętnej
  • Ranga V (<5) – Inteligencja bardzo niska

Przypisy

  1. ↑ a b c d e f Jan Strelau, Różnice indywidualne: historia-determinanty-zastosowania, Wydawnictwo naukowe "Scholar", 2021, s. 162.
  2. ↑ a b c Esther Strauss, Elisabeth M.S. Sherman, Otfried Spreen, A Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms, and Commentary, Oxford University Press, 2006, s. 229, ISBN 978-0-19-515957-8 [dostęp 2023-05-28] (ang.).
  3. ↑ a b Esther Strauss, Elisabeth M.S. Sherman, Otfried Spreen, A Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms, and Commentary, Oxford University Press, 2006, s. 231, ISBN 978-0-19-515957-8 [dostęp 2023-05-28] (ang.).
  4. ↑ Stefano Calicchio, Intelligence [online], 2022 [dostęp 2023-05-28].
  5. ↑ Andrew M. Coleman, A dictionary of Psychology [online], Oxford Reference, 2014 [dostęp 2023-05-28].
  6. ↑ Esther Strauss, Elisabeth M.S. Sherman, Otfried Spreen, A Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms, and Commentary, Oxford University Press, 2006, s. 230, ISBN 978-0-19-515957-8 [dostęp 2023-05-28] (ang.).
  7. ↑ Esther Strauss, Elisabeth M.S. Sherman, Otfried Spreen, A Compendium of Neuropsychological Tests: Administration, Norms, and Commentary, Oxford University Press, 2006, s. 230-231, ISBN 978-0-19-515957-8 [dostęp 2023-05-28] (ang.).

Content Disclaimer

Informasi ini disarikan dari Wikipedia dan disajikan kembali untuk tujuan edukasi. Konten tersedia di bawah lisensi CC BY-SA 3.0. Kami tidak bertanggung jawab atas ketidakakuratan data yang bersumber dari kontribusi publik tersebut.

  1. The information displayed on this website is sourced in part or in whole from Wikipedia and has been adapted for the purpose of restating it. We strive to provide accurate and relevant information, however:
  2. There is no guarantee of absolute accuracy. Wikipedia is an open, collaborative project that can be edited by anyone, so information is subject to change.
  3. It is not intended to constitute professional advice. The content displayed is for informational and educational purposes only. For important decisions (e.g., medical, legal, or financial), please consult a professional.
  4. Content copyright. Wikipedia is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike License (CC BY-SA). This means that content may be reused with appropriate attribution and shared under a similar license.
  5. Responsible use. Any risk arising from the use of information from this website is entirely the responsibility of the user.
Kembali kehalaman sebelumnya