PROFILLENGKAP.COM

program studi yang mampu menghasilkan tenaga profesional bisnis digital berbasis teknologi informasi yang berwawasan global

1. menyelenggarakan proses belajar mengajar yang berkesinambungan agar mahasiswa mampu memahami, menganalisis dan memecahkan masalah-masalah di bidang bisnis digital;
2. melakukan kegiatan penelitian secara intensif dalam bidang bisnis digital berkolaborasi dengan komunitas, dunia industri dan pemerintah daerah
3. turut serta secara aktif mengembangkan bisnis start-up berbasis teknologi informasi

program studi bisnis digital ibk nitro harus mampu menangkap peluang yang tersedia sekaligus mengatasi ancaman yang ada. kemampuan dimaksud, antara lain, dalam bentuk sebagai berikut

1. kemampuan untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kualitas akademik yang baik dan memiliki daya saing tinggi, baik di tingkat nasional, regional maupun internasional yang beriman dan berakhlak mulia. hal ini akan membantu lembaga dalam memeroleh calon mahasiswa.
2. kemampuan untuk mengembangkan beragam produk akademik secara berkelanjutan. dalam hal ini, program studi bisnis digital ibk nitro sebagai pengelola ilmu harus mampu menghasilkan berbagai output keilmuan sesuai dengan kebutuhan pemangku kepentingan (stakeholders), dalam hal ini masyarakat dari pelbagai lapisan atau kalangan. berkenaan dengan hal tersebut, sudah selayaknya paradigma pengelolaan ibk nitro  harus digeser dari pengelolaan lembaga yang berorientasi pada persediaan (supply-driven) ke pengelolaan lembaga yang berorientasi pada permintaan (demand-driven).
3. kemapuan membangun manajemen perguruan tingi yang efisien, efektif, akuntabel, dan transparan dalam rangka mengembangkan dan menerapkan konsep tatakelola yang baik (good university governance).
4. kemampuan untuk membangun budaya kerja yang dilandasi oleh kejujuran, kekentalan komitmen, dan objektivitas secara terus menerus dalam rangka membangun budaya dan iklim akademik yang kokoh dan mapan.
5. kemampuan dalam memertahankan eksistensi dana meningkatkan kontribusi sivitas akademika dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara berkelanjutan.
6. kemampuan meningkatkan modal sumberdaya manusia secara berkelanjutan melalui beragam kegiatan akademik berupa seminar, lokakarya, dan lain-lain.
7. kemampuan untuk membangun jaringan dengan berbagai lembaga baik untuk kepentingan pendidikan, penelitian, pengabdian pada masyarakat maupun untuk kepentingan pencarian sumberdana di luar sumberdana internal.
8. kemampuan memertahanakn dan mengembangkan sistem pengelolan sarana dan prasarana penunjang proses pembelajaran dengan konsep berbagi sumberdaya (resource sharing) dalam rangka mememertahankan dan bahkan meningkatkan efektivitas dan efisiensi pemanfataannya.