Program Studi: Pendidikan Agama Islam
| Status Prodi | : | Aktif |
| Perguruan Tinggi | : | Pendidikan Agama Islam |
| Kode Program Studi | : | 86208 |
| Nama Program Studi | : | Pendidikan Agama Islam |
| Jenjang | : | S1 |
| Tanggal Berdiri | : | 24 Mei 2012 |
| SK Penyelenggaraan | : | No. 593 Tahun 2012 |
| Tanggal SK | : | 2012-05-24 |
| Rasio Dosen : Mahasiswa | : | |
| Gelar Lulusan | : | |
| Deskripsi | : | |
| Visi | : | menjadi lembaga pendidikan tenaga kependidikan (lptk) yang unggul dan terpercaya, kompeten dan kompetitif dalam bidang keguruan agama islam dan diridhoi allah swt. |
| Misi | : | misi program studi (1) melahirkan tenaga guru agama islam yang berakhlakul karimah, berpengetahuan luas dan terampil menggunakan teknologi pendidikan, (2) mengembangkan pendidikan agama islam di sekolah dan diluar sekolah, (3) menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam meningkatkan mutu lptk. |
| Kompetensi | : | 1. melakukan proses pendidikan yang berhasil secara konsisten memenuhi persyaratan dan memenuhi peraturan perundangan baik dalam mutu maupun etik professional.2 meningkatkan kepuasan mahasiswa, pengguna maupun orang tua mahasiswa melalui penerapan system manajemen mutu yang efektif, termasuk melakukan ???continual improvement??? pada semua proses.3 menjamin konsisten proses penelitian dan pengabdian masyarakat sehingga mencapai visi dan misi yang telah ditetapkan. |
| Capaian Pembelajaran | : | |
| Alamat | : | Jln. Tengku Amir Hamzah Psr Cina Dusun V A. Kadir Kec. Hamparan Perak Kabupaten |
| Kode Pos | : | 20374 |
| Telepon | : | 085277711808 |
| Faximile | : | - |
| : | stitarraudhah@gmail.com | |
| Website | : | http://stitarraudhah.blogspot.com/ |
Dosen Program Studi:
| # | Pendidikan | Nama Dosen | Gelar | Ikatan Kerja |
| 1. | S3 | FATIMAH PURBA | Doktor | |
| 2. | S2 | NURLIANI | MA | |
| 3. | S2 | MUHAMMAD FAUZI | M.A S.S. | |
| 4. | S2 | IRFAN | MA | |
| 5. | S2 | ALI BADRIHAS BOANG MANALU | M.E.I S.Ag | |
| 6. | S2 | MARZANIATUN | M.TH S.Pd | |
| 7. | ASRUL SIREGAR | |||
| 8. | MOHAMMEDI |