Program Studi: Pendidikan Bahasa Inggris
| Status Prodi | : | Aktif |
| Perguruan Tinggi | : | Pendidikan Bahasa Inggris |
| Kode Program Studi | : | 88203 |
| Nama Program Studi | : | Pendidikan Bahasa Inggris |
| Jenjang | : | S1 |
| Tanggal Berdiri | : | 17 Januari 1987 |
| SK Penyelenggaraan | : | 4110/D/T/K-X/2010 |
| Tanggal SK | : | 2010-10-28 |
| Rasio Dosen : Mahasiswa | : | |
| Gelar Lulusan | : | |
| Deskripsi | : | |
| Visi | : | menjadi program studi unggul di bidang keguruan dan ilmu pendidikan bahasa inggris yang kompetitif di wilayah sumatera tahun 2026. |
| Misi | : | 1. melaksanakan pendidikan dan pengajaran bahasa inggris yang berbasis kepada pengembangan kecerdasan intelektual (hard skill) dan kecerdasan emosional (soft skill) untuk memperoleh kecakapan hidup (life skill) untuk menghasilkan tenaga pendidik (teacher), penerjemah (translator), jurnalis internasional (international journalist) dan wirausahawan di bidang bahasa inggris (edupreneur). 2. melaksanakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian di bidang pendidikan dan pengajaran bahasa inggris serta di bidang-bidang lain sesuai dengan keilmuan bahasa inggris untuk mendukung kemajuan bahasa inggris dan pembangunan bangsa serta berkontribusi dalam pemecahan masalah global. 3. mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (ipteks) untuk menghasilkan inovasi di bidang pendidikan bahasa inggris yang dilandasi profesionalisme. 4. menyelenggarakan program studi yang efesien, transparan, akuntabel dan mandiri untuk mewujudkan tata kelola yang baik. 5. mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga atau instansi terkait (stakeholder) untuk keberlanjutan program akademik dan non akademik program studi. |
| Kompetensi | : | guru bahasa inggris merencanakan, mengembangkan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses belajar mengajar bahasa inggris di tingkat slta/sltp translator (penterjemah) menguasai teori penerjemahan dan elemen pendukungnya memahami proses penerjemahandari bahasa sumber ke bahasa target atau sebaliknya mampu menginterpretasikan makna dalam berbagai konteks menghasilkan terjemahan yang sesuai dengan kaedah kebahasaan dan terterima oleh penguna journalistics (jurnalistik) memahami teori jurnalisme dan pratek peliputan memahami manajemen media massa dalam bentuk media cetak, tv dan radio, memahami teknik produksi media cetak mampu melakukan observasi dan interview serta menyampaikan laporan dalam bahasa inggris enterpreneur memahami teori manajemen, memahami konsep keterkaitan antara perilaku individual, kelompok dan organisai dalam etika bisnis, mengimplementasikan keilmuan dalam pengambilan keputusan untuk mencapain win-win solition mampu melakukan pengelolaan manajemen sdm |
| Capaian Pembelajaran | : | |
| Alamat | : | JL. GUNUNG PANGILUN PADANG |
| Kode Pos | : | |
| Telepon | : | (0751) 7053731 |
| Faximile | : | 0751-7053826 |
| : | [email protected] | |
| Website | : | stkip-pgri-sumbar.ac.id |
Dosen Program Studi:
| # | Pendidikan | Nama Dosen | Gelar | Ikatan Kerja |
| 1. | S3 | YELFIZA | Dr M.Pd Dra | |
| 2. | S3 | SRI IMELWATY | Ph.D M.Pd S.S. | |
| 3. | S2 | YELLIZA | M.M.Pd Dra | |
| 4. | S2 | RINY DWITYA SANI | M.M.Pd Dra | |
| 5. | S2 | ARMILIA RIZA | M.Pd S.Pd | |
| 6. | S2 | YULMIATI | M.Pd S.S. | |
| 7. | S2 | DONA ALICIA | M.Pd S.Pd | |
| 8. | S2 | HERFYNA ASTY | M.Pd S.Pd | |
| 9. | S2 | SISKA | M.Pd S.S. | |
| 10. | S2 | SESMIYANTI | M.Pd S.S. | |
| 11. | S2 | SUHARNI | M.Pd S.Pd | |
| 12. | S2 | LILI PERPISA | M.Pd S.S. | |
| 13. | S2 | MELVINA | M. Ed S.Pd | |
| 14. | S2 | EDWAR KEMAL | M.Hum S.S. | |
| 15. | S2 | RIKA AFRIYANTI | M.Pd S.Pd | |
| 16. | S2 | ELMIATI | M.Pd S.Pd | |
| 17. | S2 | HEVRIANI SEVRIKA | M.Pd S.Pd | |
| 18. | S2 | MUHAMMAD KHAIRI IKHSAN | M.Pd S.Pd.I | |
| 19. | S2 | YENDRA | M.Hum S.S. | |
| 20. | S2 | YOLA MERINA | M.Hum M.Hum S.S. S.S. | |
| 21. | S2 | WILLY SATRIA | M.Pd S.Pd | |
| 22. | S2 | MELATI THERESIA | M.Hum S.S. | |
| 23. | S2 | BELINDA ANALIDO | M.Pd S.Pd | |
| 24. | S2 | RANI AUTILA | M.Pd S.Pd | |
| 25. | S2 | DIAN NOVIANI SYAFAR | S.S. | |
| 26. | S2 | DIAN MEGA PUTRI | M.Pd S.Pd |