Program Studi: Pendidikan Ekonomi
| Status Prodi | : | Aktif |
| Perguruan Tinggi | : | Pendidikan Ekonomi |
| Kode Program Studi | : | 87203 |
| Nama Program Studi | : | Pendidikan Ekonomi |
| Jenjang | : | S1 |
| Tanggal Berdiri | : | 11 Juli 1996 |
| SK Penyelenggaraan | : | 4368/D/T/K-N/2010 |
| Tanggal SK | : | 2010-11-08 |
| Rasio Dosen : Mahasiswa | : | |
| Gelar Lulusan | : | |
| Deskripsi | : | |
| Visi | : | visi program studi pendidikan ekonomi disusun sebagai berikut: unggul, inovatif dan berbudaya dalam bidang pendidikan ekonomi di kawasan asia tenggara tahun 2035 visi tersebut dapat diterjemahkan sebagai berikut: unggul, inovatif dan berbudaya dalam menghasilkan lulusan yang kompeten dan profesional di bidang pendidikan ekonomi dengan konsentrasi pendidikan ekonomi akuntansi, administrasi perkantoran dan tata niaga serta mampu bersaing dengan lulusan dari program studi sejenis di kawasan asia tenggara melalui penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (tridarma), kemitraan / kerjasama serta publikasi dalam forum dan jurnal ilmiah yang berreputasi. ? program studi pendidikan ekonomi unggul ditunjukkan oleh kemampuan program studi pendidikan ekonomi menghasilkan lulusan yang kompeten dalam menerapkan pengetahuan, keterampilan dan wawasan bisnisnya sejak masih berstatus mahasiswa maupun kelak menjadi guru / tenaga pendidik bidang keahlian ekonomi, akuntansi, administrasi perkantoran dan tata niaga atau menjadi aparatur negara / birokrat atau menjadi karyawan / profesional ataupun menjalankan bisnis / entrepreneurship. lulusan yang unggul juga diwujudkan oleh kemampuan alumni dalam berkompetisi baik dalam bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat seperti dalam mencetuskan ide / gagasan, metode dan produk dalam konteks keilmuan pendidikan ekonomi di tingkat lokal, nasional maupun internasional (kawasan asia tenggara). ? program studi pendidikan ekonomi yang inovatif dapat dicapai bilamana aktivitas tridarma yang dijalankan bersifat fleksibel, adaptif dengan perkembangan zaman dan memiliki keunikan dibanding para pesaing. inovasi yang dilakukan dosen dalam pendidikan pengajaran ditunjukkan oleh penerapan pembelajaran berbasis riset (research based learning) dan berpusat pada peserta didik (student centered learning) dengan menerapkan praktikum dan studi lapang untuk memperkuat perkuliahan dalam ruangan. inovasi yang dilakukan dosen dalam penelitian adalah memperbanyak keterlibatan mahasiswa dalam penelitian dosen baik sebagai anggota, pembantu peneliti, tenaga surveyor, analis data ataupun calon pembimbing penulisan karya tulis akhir. inovasi yang dilakukan dosen dalam melaksanakan pengabdian kepada masyarakat ditunjukkan oleh makin meningkatnya keterlibatan unsur pemerintah, swasta dan masyarakat pada umumnya pada program kemitraan dan kerjasama dalam pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya dibidang kependidikan ekonomi. inovasi yang dilakukan penunjang akademik ditunjukkan oleh makin berkualitasnya penataan administrasi akademik berbasis online serta meningkatnya prestasi dalam seleksi tenaga penunjang akademik berprestasi ditingkat universitas sampai ke tingkat nasional. inovasi yang dilakukan mahasiswa disamping dalam hal akademik juga ditunjukkan melalui peningkatan aktivitas wirausaha mahasiswa dan prestasi bidang olahraga, seni dan budaya. ? program studi pendidikan ekonomi yang berbudaya dapat dicapai bilamana aktivitas tridarma yang dijalankan berdampak nyata pada lahirnya tradisi berpikir, bertindak, bergaul dan berkarya secara intelektual dengan mengutamakan aspek kemanfaatan pada sisi kemanusiaan dan peradaban. secara kelembagaan, budaya intelektualitas dan perbaikan kualitas yang ditopang oleh moralitas tinggi akan tercermin dalam berbagai aktivitas akademik dan non-akademik. sedangkan perilaku setiap individu dosen, tenaga penunjang akademik dan mahasiswa mencerminkan nilai-nilai budaya yang dianut masyarakat gorontalo yang kental akan nilai-nilai tradisi dan keagamaan. berbudaya dalam hal pendidikan pengajaran ditunjukkan oleh terbangunnya tradisi diskusi dan kajian ilmiah secara regular (bulanan) dengan cara dosen secara bergilir mempresentasikan karya berbentuk buku maupun hasil riset dengan menghadirkan mahasiswa program studi. budaya wirausaha juga mulai berkembang ditunjukkan oleh lahirnya kelompok-kelompok mahasiswa wirausaha yang selalu berperan serta dalam pameran (expo) entrepreneurship di tingkat fakultas, universitas maupun provinsi. keberadaan fasilitas lab micro teaching, lab ekonomi terpadu, lab bahasa dan perpustakaan online membantu sivitas akademika mengembangkan budaya intelektualitas yang optimal. keberadaan pojok bursa, tax center dan galeri wirausaha membantu mahasiswa mengembangkan budaya profesionalitas. sedangkan keberadaan fasilitas olahraga dan peribadatan serta organisasi kemahasiswaan seperti lembaga dakwah fakultas (ldf) asy-syar?i menjadi sarana bagi mahasiswa meningkatkan moralitas. |
| Misi | : | 1. menyelenggarakan pendidikan pengajaran guna mewujudkan peningkatan kualitas dan kuantitas lulusan yang berkarakter unggul di bidang pendidikan ekonomi 2. menyelenggarakan penelitian, pengkajian dan pengembangan bidang pendidikan ekonomi yang dipublikasi di forum dan jurnal ilmiah berreputasi 3. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui karya-karya kreatif dan inovatif di bidang pendidikan ekonomi 4. menyelenggarakan kerjasama / kemitraan dalam negeri maupun luar negeri yang berorientasi pada peningkatan kualitas output pendidikan pengajaran, penelitian, |
| Kompetensi | : | kompetensi 1. uraikan secara ringkas kompetensi utama lulusan berdasarkan kepmendiknas no. 045/2002 bahwa pengembangan kompetensi utama lulusan mengacu pada pengembangan lima elemen kompetensi yaitu pengembangan kepribadian (kelompok mpk), keilmuan dan ketrampilan (kelompok mkk), keahlian berkarya (kelompok mkb), perilaku berkarya (kelompok mpb) dan berkehidupan bermasyarakat (kelompok mbb) maka kompetensi utama lulusan prodi pendidikan ekonomi adalah 1. menghasilkan guru yang kompeten dan profesional dibidang pendidikan ekonomi dengan kosentrasi akuntansi, administrasi perkantoran dan tata niaga. 2. menghasilkan guru yang dapat mengembangkan inovasi pembelajaran melalui hasil penelitian. 3. menghasilkan lulusan yang kompeten untuk menjadi pegawai/karyawan diberbagai institusi baik negeri maupun swasta, bumn/bumd, dan atau entrepreneur.
2. uraikan secara ringkas kompetensi pendukung lulusan 1. menghasilkan lulusan yang mampu menerapkan wirausaha berbasis inovasi teknologi (technopreneurship). 2. menghasilkan lulusan yang mampu berkomunikasi dengan bahasa inggris dan indonesia secara baik dan benar. 3. menghasilkan lulusan yang memiliki ketrampilan dan kecakapan hidup (life skill) seperti penguasaan microsoft office, public speaking, dan jiwa entrepreneur. 3. uraikan secara ringkas kompetensi lainnya/pilihan lulusan elemen kompetensi terdiri dari: 1. landasan kepribadian lulusan pendidikan ekonomi diharapkan memiliki landasan kepribadian: selalu terbuka terhadap perkembangan ilmu pengetahun khususnya pendidikan ekonomi dibidang pengajaran, memiliki sifat jujur, bertanggung jawab, amanah terhadap tugas yang telah diberikan terlebih untuk pengembangan pendidikan ekonomi, mampu beradaptasi dengan lingkungan kerja serta memiliki rasa percaya diri yang tinggi dalam melaksanakan tugas yang diberikan kepadanya sebagai orang yang berpendidikan. 2. penguasaan ilmu dan keterampilan lulusan pendidikan ekonomi memiliki penguasaan ilmu dan keterampilan mengenai: membangun kerjasama dengan baik diantara para guru dan juga tim lain untuk terus meningkatkan keterampilan yang ada, mampu mencari solusi atas permasalahan yang dihadapi terutama yang berkaitan dengan keahlian dasar dalam pembelajaran. 3. kemampuan berkarya para lulusan tak hentinya melahirkan karya ? karya terbaiknya baik didalam bidang pendidikan ekonomi khususnya yang menyangkut pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat melalui bidang eksekutif dan legislatif 4. sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai dan mengembangkan ilmu dan keterampilan dalam ilmu pendidikan adminisrasi perkantoran, akuntansi dan tata niaga 5. pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian berkarya para lulusan dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan keterampilan mereka di bidang pendidikan ekonomi dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara. |
| Capaian Pembelajaran | : | |
| Alamat | : | Jl. Jend. Sudirman No. 6 Kota Gorontalo, 96128 |
| Kode Pos | : | |
| Telepon | : | 085298482935 |
| Faximile | : | 0435821752 |
| : | pendidikanekonomi@ung.ac.id | |
| Website | : | fe.ung.ac.id |
Dosen Program Studi:
| # | Pendidikan | Nama Dosen | Gelar | Ikatan Kerja |
| 1. | S2 | IRINA POPOI | S.Pd | |
| 2. | S2 | ERMAN I RAHIM | S.H. S.Pd | |
| 3. | S2 | ROY HASIRU | M.Pd | |
| 4. | S2 | RADIA HAFID | M.Si S.Pd | |
| 5. | S2 | AGIL BAHSOAN | M.Ag S.Ag | |
| 6. | S2 | MELIZUBAIDA MAHMUD | M.Si | |
| 7. | S2 | MEYKO PANIGORO | M.Pd | |
| 8. | S2 | SUDIRMAN | M.Pd S.Pd | |
| 9. | S2 | WULAN MAYASARI TAMBENGI | M.Pd S.Pd | |
| 10. | S2 | ABDULRAHIM MARUWAE | M.Pd S.E. | |
| 11. | S2 | ARDIANSYAH | M.Pd S.Pd |
Informasi yang terkait dengan Pendidikan Ekonomi
Read other articles:
Biwara adalah contoh spesies kunci. Spesies kunci adalah spesies yang berdampak besar terhadap lingkungan hingga dapat mempengaruhi ekosistem.[1][2] Ekosistem bergantung pada mereka dan dapat berubah apabila mereka punah, karena keberadaan mereka mempengaruhi jumlah dan karakteristik spesies lain di suatu komunitas. Beberapa spesies bintang laut (seperti Pisaster ochraceus) berburu bulu babi dan kerang yang tidak memiliki predator alami lainnya. Bila bintang laut mengalami kep...
Class of South Korean train For commuter trains in general, see Commuter rail. Commuter TrainA Commuter Train approaching Baengmagoji Station.OverviewService typeCommuter railStatusOperatingLocaleGwangjuPredecessorTongil-hoFirst serviceApril 1, 1996Last serviceDecember 17, 2023[1]SuccessorMugunghwa-ho Seoul Subway Line 1 and shuttle bus services (Gyeongwon Line service)Current operator(s)KorailRouteTerminiGwangjuGwangjuSongjeongStops3Line(s) usedGwangju LineTechnicalRolling stockCommu...
Karl-Anthony TownsTowns di Game NBA All-Star 2022No. 32 – Minnesota TimberwolvesPosisiPower forward / centerLigaNBAInformasi pribadiLahir15 November 1995 (umur 28)Edison, New Jersey, A.S.KebangsaanAmerika Serikat / DominikaTinggi7 ft 0 in (2,13 m)Berat248 pon (112 kg)Informasi karierSekolah menengah atasSt. Joseph (Metuchen, New Jersey)Perguruan tinggiKentucky (2014–2015)Draf NBA2015 / Babak: 1 / Urutan pemilihan: 1 secara keseluruhanDipilih oleh Minn...
Ini adalah nama Maluku, (Tanimbar), marganya adalah Noach Benyamin Thomas Noach, ST (lahir 20 Desember 1968) adalah Bupati terpilih masa bakti 2019-2020 untuk Kabupaten Maluku Barat Daya, Provinsi Maluku, Indonesia.[1][2] Benyamin memiliki alamat di Kecamatan Tiakur (tidak ada kecamatan Tiakur, ada kecamatan Moa Lakor), Kabupaten Maluku Barat Daya. Ia telah menikah dengan Rely Aryani Herlina Loblobly. Riwayat Pendidikan 1975-1981 SD Negeri 3 Wonreli 1981-1984 SMP Negeri Wonrel...
Gempa bumi Hualien 2018Waktu UTC2018-02-06 15:50:43ISC616640792USGS-ANSSComCatTanggal setempat6 February 2018 (6 February 2018)Waktu setempat23:50:42Kekuatan6.4 Mw[1]Kedalaman10,6 kilometer (7 mi)[1]Episentrum24°10′26″N 121°39′11″E / 24.174°N 121.653°E / 24.174; 121.653Koordinat: 24°10′26″N 121°39′11″E / 24.174°N 121.653°E / 24.174; 121.653[1]Jenisoblique-slipWilayah bencan...
Oratorio di San DanieleStato Italia RegioneVeneto LocalitàBagnoli di Sopra Coordinate45°11′26.77″N 11°52′03″E / 45.190769°N 11.8675°E45.190769; 11.8675Coordinate: 45°11′26.77″N 11°52′03″E / 45.190769°N 11.8675°E45.190769; 11.8675 Religionecattolica di rito romano TitolareSan Daniele di Padova Diocesi Padova Modifica dati su Wikidata · Manuale L'oratorio di San Daniele è un edificio religioso ubicato a Bagnoletto, località d...
Nokia N73PembuatNokiaSeriNokia NseriesJaringanGSM quad-bandUMTS 2100Ketersediaan menurut negarakuartal ke-3 2006PendahuluNokia N70PenerusNokia N78Nokia N82Faktor bentukCandybarDimensi110x49x19Berat116Sistem OperasiSymbian OS v9.1 + S60 3rd EditionCPUDual CPU ARM9 220 MHzMemori64MBPenyimpanan42MB (Nokia N73)40MB (Nokia N73 Music Edition)Kartu ExternalminiSD kapasitas hingga 2GBBateraiBP-6M, 3.7V, 1100mAhInputPapan kunciLayar2,4 inci QVGA, TFT, 262.144 warna 240x320 pixelKamera3,2 megapiks...
Jalan Tol Semarang Seksi ABCPeta Jalan Tol Semarang ABCInformasi ruteBagian dari Jalan Tol Trans-JawaDikelola oleh Jasa MargaPanjang:24.75 km (15,38 mi)Berdiri:9 Juli 1983; 40 tahun lalu (1983-07-09) – sekarangPersimpangan besarUjung Barat: Jalan Tol Semarang-Batang Simpang Susun KrapyakRamp JatingalehSimpang Susun JangliSimpang Susun TembalangSimpang Susun GayamsariRamp KaligaweUjung Selatan/Timur: Jalan Tol Semarang–Solo Jalan Tol Semarang-DemakLetakKota besar:K...
American historian (born 1946) Mark NollBornMark Allan Noll (1946-07-18) July 18, 1946 (age 77)Iowa City, Iowa, United StatesAwardsNational Humanities Medal (2006)Academic backgroundAlma materWheaton CollegeUniversity of IowaTrinity Evangelical Divinity SchoolVanderbilt UniversityThesisChurch Membership and the American Revolution[1] (1975)Academic workDisciplineHistoryInstitutionsWheaton CollegeUniversity of Notre DameRegent CollegeNotable studentsJohn G. Stackhouse Jr. Mar...
Scottish-born Danish industrialist and merchant The Potter House in Christianshavn, Copenhagen Thomas Potter (24 May 1745 – 12 October 1811) was a Scottish-born Danish industrialist and merchant who founded the first iron foundry in Denmark at Christianshavn in Copenhagen in 1785. The Potter House, his former home overlooking Christianshavn Canal in Christianshavn, now also known as the Brøste House after a later owner, is now listed on the Danish registry of protected buildings and pl...
Révolte de Kronstadt Informations générales Date 1er mars – 18 mars 1921 Lieu Kronstadt, île de Kotline, République socialiste fédérative soviétique de Russie Issue Victoire bolchevique Belligérants Armée rouge Comité révolutionnaire provisoireMarins et soldats rebelles de la Flotte de la Baltique Commandants Mikhaïl Toukhatchevski Stepan Petritchenko Forces en présence 1er assaut : 11 0002e assaut : 17 961 1er assaut : 10 0732e...
Синелобый амазон Научная классификация Домен:ЭукариотыЦарство:ЖивотныеПодцарство:ЭуметазоиБез ранга:Двусторонне-симметричныеБез ранга:ВторичноротыеТип:ХордовыеПодтип:ПозвоночныеИнфратип:ЧелюстноротыеНадкласс:ЧетвероногиеКлада:АмниотыКлада:ЗавропсидыКласс:Пт...
A logical data model or logical schema is a data model of a specific problem domain expressed independently of a particular database management product or storage technology (physical data model) but in terms of data structures such as relational tables and columns, object-oriented classes, or XML tags. This is as opposed to a conceptual data model, which describes the semantics of an organization without reference to technology. Overview Logical data models represent the abstract structure o...
Nǚwā dan Fúxī Nǚwā (8000-7500 SM) atau disebut juga sebagai Dewi Nǚwā (女娲) bermarga Fèng 凤, lahir di Chéngjì, diceritakan bernama Fèng Lǐxī (风里希). Salah satu dari Tiga Maharaja (Sān Huáng 三皇) dari suku Tionghoa, dan merupakan leluhur dari manusia, yang dalam legenda, manusia adalah keturunan dari dia dan kakaknya Fuxi (伏羲). Diceritakan bahwa dia menciptakan manusia dari tanah liat kuning, menggunakan batu lima warna menambal langit, memotong empat kaki kura...
† Человек прямоходящий Научная классификация Домен:ЭукариотыЦарство:ЖивотныеПодцарство:ЭуметазоиБез ранга:Двусторонне-симметричныеБез ранга:ВторичноротыеТип:ХордовыеПодтип:ПозвоночныеИнфратип:ЧелюстноротыеНадкласс:ЧетвероногиеКлада:АмниотыКлада:Синапсиды...
Sudut kota Trois-Rivières Trois-Rivières merupakan sebuah kota di Kanada. Kota ini terletak di bagian timur, tepatnya di Provinsi Quebec. Nama kota ini berasal dari bahasa Prancis trois rivières yang berarti tiga sungai. Bermuara di Sungai Saint-Maurice dan Sungai Saint Lawrence. Didirikan pada tahun 1634. Didirikan sebagai kota tahun 2002 dan menggabungkan 6 kota lainnya: Cap-de-la-Madeleine, Pointe-du-Lac, Sainte-Marthe-du-Cap, Saint-Louis-de-France, Trois-Rivières dan Trois-Rivières-O...
René Ghil (1862-1925) René François Ghilbert (27 September 1862 – 15 September 1925),[1][2] dikenal sebagai René Ghil, adalah seorang penyair Prancis. Dia adalah murid Stéphane Mallarmé, kontributor utama gerakan simbolis di Prancis, meskipun mereka kemudian berselisih karena perbedaan ideologis. Ghil menerbitkan serangkaian cerita pendek yang disebut Traité du Verbe. Dia bekerja keras pada sistem baru bahasa puitis sebagai reaksi terhadap Gerakan Dekaden dan Simbolis...
Sebuah dapur modern Sebuah dapur kampung di daerah Priangan pada tahun 1920-an Dapur secara harafiah berarti suatu tempat, biasanya di dalam rumah, di mana seseorang melakukan suatu aktivitas mengolah dan menyediakan bahan makanan atau pangan. Menurut KBBI, dapur adalah ruang tempat memasak. Aktivitas seperti ini dinamakan dengan kegiatan memasak. Di sisi lain, kata dapur juga bisa mengacu pada aktivitas memasak ini maupun hasil daripada aktivitas ini. Bentuk dapur Seiring dengan perkembangan...
Village in LithuaniaPaberžė PodbrzezieVillageChurch of Paberžė Coat of armsPaberžėLocation of PaberžėCoordinates: 54°56′49″N 25°14′20″E / 54.94694°N 25.23889°E / 54.94694; 25.23889Country LithuaniaCounty Vilnius CountyMunicipalityVilnius District MunicipalityEldershipPaberžė eldershipCapital ofPaberžė eldershipFirst mention1484Population (2021) • Total453Time zoneUTC+2 (EET) • Summer (DST)UTC+3 (EEST) Paberžė ...
МифологияРитуально-мифологическийкомплекс Система ценностей Сакральное Миф Мономиф Теория основного мифа Ритуал Обряд Праздник Жречество Мифологическое сознание Магическое мышление Низшая мифология Модель мира Цикличность Сотворение мира Мировое яйцо Мифическое ...